本报记者 张玫莹 通讯员 吴苏文

“快板有哪三种表演形式？”“单口、对口、群口！”“快板起源于哪个朝代？”“宋朝！”……在南通市竹行小学“至善少年秀”的舞台上，五（2）班孙皓轩正通过“快问快答”的形式，带领同学们走进传统说唱艺术——快板。

孙皓轩从三年级开始学习快板，这次为了让大家更全面地了解快板这门非遗艺术，他设计了许多有趣的环节。“快板，这一融合说、唱、演于一体的民间艺术形式，起源于宋朝，最初以简朴的节奏和说唱传递民间故事……”在“至善少年秀”的舞台上，孙皓轩运用PPT进行了图文并茂的讲解，揭开了快板的“前世今生”，同学们纷纷感叹快板深厚的文化底蕴。“选材、切割、打磨、组装……快板的制作工序看似简单，但却是一门‘手艺活儿’。”孙皓轩在舞台上展示了快板的零部件，向同学们分别介绍了它们的作用。同学们发现，快板从精选竹材到精准开孔，从打磨光滑到调音测试，每一道工序都凝聚着手艺人的耐心与匠心。

作为快板“小行家”，孙皓轩还结合自己学习快板的经历，向大家介绍了打好快板的技巧。“打快板用的是手腕上的巧劲儿。”刚开始，孙皓轩连“嗒嘀咯嗒”这样的基本节奏都打不流畅，为了提高手腕的灵活度，他“板不离手”。作为一门语言艺术，练好嘴皮子也是表演好快板的“第一步”。经过半个学期的努力，孙皓轩不仅能将台词念得又快又清楚，还掌握了念台词的节奏。基本功练扎实后，他又开始琢磨快板表演时的眼神、手势、动作等，“只有自己先‘入戏’，才能吸引观众。”在学习快板表演的过程中，孙皓轩愈发感受到快板不仅是一门供人消遣的娱乐，更是一门以人为本、以小见大的民间艺术瑰宝。

“打竹板，连天响，我们齐聚台中央……”见同学们对快板兴趣正浓，孙皓轩便为大家即兴表演了自己的原创快板《赞赞我校的至善少年》，瞬间点燃全场。从校园学风到师生情谊，从勤学日常到家国情怀，孙皓轩用快板展现了“至善少年”的蓬勃朝气。接下来，孙皓轩还想蹭一波哪吒的“热度”，将哪吒的故事编成快板书，吸引更多同学了解快板，爱上快板。