扬州中学教育集团树人学校

南门街校区八（13）班 施亦来

指导老师 张玉梅

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”冬怎能如春？可当盏盏花灯在指间绽放，心中方得答案。

一位身形清瘦的老先生缓步走上讲台——他是扬州非遗花灯传承人。只见他展开一卷泛黄的图纸，指尖轻点板面，是一盏花灯图样！随即又从箱中取出几根金丝——扬州匠人世代相传的“细金丝”，几沓印着东关街古纹样的绸布，一支胶棒和一把剪刀。

原来是教我们如何做花灯！我心中暗喜，眼前浮现出亲朋好友欢聚时，赏花灯、猜灯谜的场面，恰似一阵春风拂过心田。

我们照着图纸制作起来，手法略显笨拙。手指在金丝间穿梭，或卷或捻，绕出几缕花蕊；剪刀起落间，花瓣形态跃然眼前；再用铁丝圈出花瓣轮廓……蓦然，胶水滴落，在花瓣布料上印出一大片污迹，显得格外刺眼。

老先生抬眸，扶了扶镜框，摇着头走来：“别太心急呀！做花灯讲究慢工出细活，应当这样粘……”说着便示范起来，那谨慎稳当的手势娴熟流转，一朵花的雏形顷刻显现。恍然间，一阵微风吹过，带着老先生慈祥温暖的笑意。

经过指点，我渐渐掌握了手法，将绿胶带一圈圈缠绕在花柄上，清新翠色映入眼帘。再将花瓣收拢、舒展，形成一个满意的弧度，大功告成。老先生点点头，目光中透着赞许和欣慰。我的心中悄然漾出春意来。

望着指尖绽放的花灯，周围同学的花灯竞相与其显出春之生机——梅似红云，兰如碧波，皆是扬州灯彩的经典纹样。

倏然想起花灯的由来——是古代人民对未来的美好憧憬与期待，亦如扬州匠人守着运河灯火，将千年祈愿扎进竹骨绢衣。我低头望向手中绽放的花灯，似蕴藏着对春天到来的期盼。

花灯喻希望，当盏盏明灯点亮，世间披上热闹与生机。原来，万物皆如春！