本报记者 周 琳  通讯员 胡玉宝

“这件小须鲸骨骼标本，是用2007年4月在南通启东塘芦港捕捞的鲸鱼尸体制作的，全长4.6米……”南通博物苑里，南通师范学校第二附属小学六（9）班的戴天屹头戴小红帽、身穿志愿者马甲，正热情地为前来参观的人介绍着。

别看戴天屹如今专业范十足，在刚报名志愿者活动时，他的内心是拒绝的。身为数学“小灵通”，戴天屹更偏爱吸收逻辑性强的知识，而讲解员则需要熟记大量历史知识、背诵长篇讲解词，这曾让他“压力山大”。刚上岗时，戴天屹纯粹按背诵的内容来讲述，但总会时不时卡壳，一些游客有点质疑他的讲解能力。后来，在妈妈的引导下，戴天屹加深对文物的了解，重新整理和背诵演讲稿，又反复练习。看到游客因为自己的讲解更了解南通，甚至喜爱上南通时，戴天屹很有满足感。

同样在南通博物苑，南通师范学校第二附属小学六（9）班的施榕浩通过志愿活动感受到了责任的分量。每位志愿者都有自己的“值班表”，有一次的“排班”与施榕浩的课程辅导相冲突，他选择了志愿者讲解，“志愿服务是一种承诺，我希望将这种责任心以及使命感传递给每一位游客，让他们有宾至如归的感觉。”

最近，这两位小小志愿者又打算拓展新的“领域”——戴天屹发现小区里乱扔垃圾现象很严重，想要带动大家一起捡拾垃圾、改善环境；施榕浩发现家门口的小河急需保护，正努力学习河道保护的相关知识，想要成为一名“小河长”……戴天屹说：“志愿活动不能限定范围，而是要求我们有一种公益的思维，全心全意为他人、为集体和社会着想，才算是真正热爱这份‘工作’！”