本报记者 喻 洁

“突然停电了，我拿出一本书，我们一家三口在烛光下轮流朗读，那一刻，我真希望永远不要来电！”南京市古平岗小学五年级的小男生陈肯在作文中记下了这温馨的时刻。

胖乎乎的陈肯外向调皮好动，妈妈总担心他坐不住，幼儿园时，妈妈就开始给他听故事录音，没想到陈肯听故事时很专注，一个故事要反反复复地听，直到把故事完整地复述出来，连语气语调都惟妙惟肖。妈妈又买来绘本故事，指着书上的文字逐字逐句地读，反复多次之后，妈妈发现陈肯会学着自己的样子指着书一字不差地读出来，可把字单独抽出来陈肯就不认得了。陈肯上小学了，可还是不肯自己看书，总缠着妈妈讲。妈妈也有对策，再买回书，妈妈只读其中最有趣的一个章节，把陈肯的胃口吊上来之后，就开始“摆架子”了，“等一等，明天再说。”“没办法，我只好自己去看咯。幸好遇到不认识的字去问妈妈，她会立刻告诉我，还帮我写上拼音。”

陈肯认字越来越多，对读书的兴趣也越来越大了，“还是看书有乐趣，比疯玩好！”

最近，陈肯新得了一个外号叫“厕所先生”，是妈妈取的，因为他一进厕所就很难出来。后来妈妈发现，他坐在抽水马桶上看书，一看就忘了时间。妈妈开玩笑说：“现在我们不是鼓励他看书，而是想办法限制他看书的时间了！”