大丰区第一小学六（4）班 丁凡修指导老师 杨月华

“《斑羚飞渡》写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了种群生存，用牺牲自己的方式挽救了团队——它们的勇气、智慧与牺牲精神值得我学习……”看到爸爸嘴角勾起帅气的弧度，我就知道我的“汇报”让他挺满意。

每读完一篇文章或一本书，我总会跟爸爸分享一下心得体会，这是我们之间的约定。我和爸爸都爱读书，尤其是爸爸，一有时间就“窝”进书房，“两耳不闻‘家务事’，一心只读圣贤书”，对于我该读什么，爸爸却很少过问。小时候，我常想去他的书房“探秘”，可总被“拒之门外”，爸爸爱读什么书，有怎样的读书习惯，我一概不知，可他爱读书的基因还是遗传给了我。刚学会写字的我，就装模作样地在自己的房门上，贴了张“闲人免进”的字条，学着爸爸的模样，长时间“泡”在绘本、图书里。

我渐渐长大后，爸爸才发现，“封闭式”的读书习惯也有“漏洞”，没有交流，怎能增进了解、加深感情呢？于是，爸爸主动“登门”，我也用汇报读书心得的方式“原谅”了他。

现在，我们依然以自读为主、交流为辅，交流的广度在逐渐变大——从书谈起，我们成了忽略年龄的朋友，谈理想、“吐”烦恼、聊心事……我才明白，爸爸的眼中不光有书，更有我、妈妈，甚至有整个世界。我也想像爸爸一样，成为一个心怀世界的读书人，当然，这离不开爸爸的继续“赐教”哦。