本报记者 邓 园 苗 苗 郭 瑞 张玫莹 齐 超通讯员 李 敏 狄 艳 周立义 张才祝

优秀传统文化并不遥远，它浸润我们学习、生活的每个角落。如何在父母或家人的引导下汲取传统文化中的精华，让它成为滋养我们成长的养分呢？赶快向下面这些同学“取经”吧，分三步走，将优秀传统文化真正纳入自己的眼界、胸怀与行动中！

于阅读中懂得

从小，父母教我们吟诵《三字经》《论语》等国学经典，还与我们共读唐诗宋词，一起感受诗人的爱国情怀、旷达胸襟……正是这些文本，开启了我们追逐传统文化的“征程”。

别看射阳县明达双语小学六（10）班的孙子碧年纪不大，可她能背的诗词却很多，从陆游的《示儿》到岳飞的《满江红》，她都能背得一字不差。“从小，我就爱跟着爸爸一起背诵古诗词，尤其爱背爱国诗词。我们一起边朗诵，边感受诗人的赤子丹心。”爸爸常对孙子碧说，爱国是每个中国人都必须有的情感底色。孙子碧在制作手抄报时，也常抄写上一些爱国诗词，她动情地说：“爱国是我们所有情感的根基，我们要将这根基在心中扎稳，并传承下去！”

受妈妈影响，常州市西新桥小学四（3）班的郁子萱从小便爱读历史类的书籍。“古语有云，‘以古为鉴，可知兴替’，在历史故事中，我收获了很多成长正能量。”郁子萱记得她曾跟妈妈一起读过“程门立雪”的故事，从中了解到尊敬师长、诚恳求教的重要，而从“凿壁借光”中，郁子萱又懂得了学习要勤奋，要不畏困难。冬天到了，郁子萱还是坚持早起，她说：“读过的很多经典故事让我拥有了战胜困难的勇气和持之以恒的动力！”

于言行中感悟

我们“读”的不光是经典，还有父母的点滴行动。他们真诚地对待身边人，认真地处理手边事，这其中都透露着“仁、礼、孝、勇、让”等真谛，值得我们细细感悟与学习。

“妈妈总有操不完的心！”常州市觅渡桥小学三（2）班的赵婧说，周末妈妈终于有空休息了，可她却担心外公找不到座位而坚持陪他去奥体中心看篮球比赛。上了公交车，妈妈又忙着为一位怀孕的阿姨找位置，并扶她坐下……“妈妈常说，要心怀一颗仁爱之心，对人对事都要热情，别怕麻烦。”赵婧心疼妈妈，更为妈妈而骄傲，她也常放弃休息，帮妈妈分担。

“百善孝为先”是盱眙县仇集中学七（2）班的杨正玲从小就树立的做人准则。“妈妈常说，‘孝’是我们中华民族的传统美德之一，她也一直是我学习‘孝’的‘真人版教科书’。”妈妈常抽空去陪伴外婆，为她做可口的饭菜，前阵子外婆生病，妈妈更是寸步不离地守在病榻前。有一次，妈妈的朋友寄来一盒包装精美的桂花糕，妈妈不舍得吃，却急着想让外婆尝尝鲜。在陪妈妈去外婆家送糕点的路上，杨正玲下定决心：继承妈妈孝的精神基因，让她也感受到温暖。

于日常中践行

在父母的鼓励下，我们将对传统文化的向往化作行动——为妈妈递上一杯热茶，跟爸爸一道将“勤”字深耕，在认真写下的一笔一划里，传承汉字文化……

很难想像，经常为班级出黑板报的沭阳县潼阳中学初一（2）班的黄成功曾是写字只有自己能看懂的“淘气鬼”，为此还被老师请来家长谈话。“我永远记得妈妈‘字如其人’的教导，妈妈说，汉字文化源远流长，写好每一个字，是我们华夏子孙传承优秀传统文化的本分。”黄成功报名参加书法兴趣班，认真学习硬笔、软笔书法，平时写作业也一丝不苟。“汉字是文化与艺术的结晶，做一个堂堂正正的中国人，就从写好汉字开始吧。”

村里谁家遇到困难，盱眙县仇集中学八（2）班冯立瑶的奶奶总会在第一时间伸出援手，她常对冯立瑶说，待人礼貌、友善，一切从大局考虑，不要斤斤计较个人的得失。耳濡目染下，冯立瑶也成了同学心中的“活雷锋”，宿舍灯的开关离床较远，每天早晨，冯立瑶总是第一个起床开灯，晚上又最后睡下，为室友们熄灯；每个课间，她还会默默收拾好讲台，并将黑板擦干净……冯立瑶用自己的小小行动，继承着从奶奶那儿学来的“善”。