苏州高新区第一初级中学校初一（10）班 陈 仪

指导老师 常雪亮

读完《活着》，不由感叹余华先生的文笔是如此精妙，字字动人心弦，句句戳中泪点。每每回忆起小说中的情节，一股莫名的伤感便涌上心头。

“往后的日子我只能一个人过了，我总想着自己的日子也不长了，谁知一过又过了这些年。我还是老样子，腰还是常常疼，眼睛还是花，我耳朵倒还是很灵，村里人说话，我不看也能知道是谁在说……”我似乎看到一个经历过大起大落的苦命人在诉说着自己的人生。

一个看似普通的耕田老人，生活在动荡不安、混乱不堪的时代，个人命运的悲剧加上时代的不幸，让他经历了无数悲苦。文末，他同老牛“福贵”说着他亲人生前的名字，可以想见，内心深处还是存留着他所想象出的一大家人团聚在一起时的场景。是什么支撑着他活到了现在？我想，也许就是隐藏在心里的那一个“温暖港湾”吧，在那里，一家人其乐融融，没有贫穷，没有苦痛，没有忧愁……

“活着”，对于锦衣玉食、无忧无虑的人来说是容易的，但对于福贵这样饱受苦难、无依无靠的人却是难事。我似乎看到，福贵正同他那头老牛慢慢随着夕阳的隐去而缓缓前行，留下一串串深深浅浅的脚印和蹄印，那蹄印上面则闪闪地隐现着“我还活着”几个大字。

那么，活着的意义到底是什么呢？是为了体会尝尽人生百态后的大彻大悟，还是为了享受世间缤纷多彩的美好？抑或是为了实现既定的人生奋斗目标？许多人也许并未好好想过，但不论是过去、现在，还是将来，只要活着，就值得我们好好珍惜，让生命过得更有意义。

《活着》精彩章节

我听到老人对牛说：

“今天有庆，二喜耕了一亩，家珍，凤霞耕了也有七、八分田，苦根还小都耕了半亩。你嘛，耕了多少我就不说了，说出来你会觉得我是要羞你。话还得说回来，你年纪大了，能耕这么些田也是尽心尽力了。”

老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音在远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬，老人唱道:

少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。

炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。

女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。

我知道黄昏正在转瞬即逝，黑夜从天而降了。我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛，那是召唤的姿态，就像女人召唤着她们的儿女，土地召唤着黑夜来临。