本报记者李彤

“袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。”南京市江北新区北京东路小学分校红太阳小学五（1）班丁芃雅正身着汉服朗诵有关元宵节的古诗。这次由班主任邱婷婷提议举办的元宵节古诗朗诵活动不出意外地再次受到同学们的欢迎。在邱老师的带动下，五（1）班的新学期在写春联、闹元宵中热热闹闹地开启啦。

作为一名语文老师，邱婷婷（如图）总是鼓励同学们从日常生活中体验中华传统文化的无穷魅力：“每一个传统节日都是孩子们亲近中华传统文化的契机。”中秋节，邱老师会要求同学们跟爸爸妈妈一起赏月、吃月饼；端午节，邱老师嘱咐孩子们摘艾叶菖蒲、佩戴香包。这种体验让孩子们从内心爱上传统文化，也在五（1）班刮起阵阵“传统风”。

邱老师特别善于用各种创意活动激发同学们对中华传统文化的热爱：“中华传统文化是个宝藏，我要做的就是让同学们深入其中去寻宝。”

走进五（1）班教室，每个角落都散发着浓浓的墨韵书香。墙上挂着学生临摹的古诗词作品；黑板角有同学们每日摘抄并更新的名言警句；图书角整整齐齐地摆着的是大家从家里带来的传统文化课外读本。午饭后的阅读时间，同学们最喜欢读的是中国民间故事和神话故事。去年秋天，五（1）班开展“秋天里的诗情画意”活动，同学们有的抄录咏秋的古诗词，有的收集民间的秋令风俗，有的用金黄的银杏叶制作中国风的拼贴画。中华“秋韵”把教室装点得秋意浓浓。类似的“传统文化主题教室”还曾有过“寻找春天”“中秋月明”等主题，五（1）班也多次被评为校园“最美教室”。

一次，一位同学穿着一身漂亮的汉服来上学，引得大家惊叹不已。于是，邱老师特意在班里举办了一场“汉服文化节”，同学们身着汉服吟诗作画，成了校园里一道美丽的风景线。这个做法很快风靡全校，于是，邱老师又组织了多场“汉服文化集市”，全校同学身着汉服，用“阳光币”在集市上购买喜欢的汉服图识、书画扇面等学生自己制作的文化用品。传统文化也成了校园中的流行时尚。

课堂上，邱老师毫不吝啬给同学们进行知识扩展：学李清照的《夏日绝句》，邱老师会从北宋讲到南宋，从范仲淹讲到辛弃疾、文天祥；学《少年中国说》，邱老师会提到龚自珍、康有为，介绍晚清时期的历史和文化……同学们每学一首诗，就了解了一群人，走进一段中国历史。邱老师像位播撒种子的园丁，在孩子们心中逐渐建起一座繁茂的传统文化花园。

除了感受传统文化的魅力，邱老师还引导同学们从先贤身上学习做人的道理，化解心中的困惑。当有同学感到自卑时，邱老师会用“尺有所短，寸有所长”来鼓励他；当有同学厌学时，她会告诉他“学海无涯苦作舟”；当有同学犯错时，她会讲“君子之过，如日月之食”和“过而能改,善莫大焉”的道理。

邱老师给五（1）班起了个班名“明德班”，“这个班名的意思是借助先贤的智慧，让同学们都做道德高尚的人。”