如皋市实验初中初一（3）班 王一鸣 指导老师 刘 兰

“如果说你曾苦过我的甜，我愿活成你的愿……”走出《我和我的父辈》观影厅，耳畔回荡着天后深情的歌声，这曲《如愿》表达了对一代代国人接续奋斗、缔造梦想的感动与致敬。思绪翩跹，不禁又回到那个家庭小聚的温馨晚上……

月色如水，夜风微寒，屋中烛光摇曳，欢声笑语。那天是太爷爷93岁生日，儿孙辈从各处赶来为他祝寿。

满桌子的美味佳肴让人垂涎三尺，最惹眼的是中间那造型别致的大蛋糕：一个巧克力“小老头”立在蛋糕中央，笑容可掬。望着这诱人又可爱的生日蛋糕，表弟无比羡慕地说：“太爷爷，您到现在都吃了九十几次生日蛋糕了吧，可真幸福！”

太爷爷听后，笑得头发都抖起来：“傻小子，我小时候到处是饥荒与打仗，别说吃蛋糕，常常一饿就是好几天。最大的奢侈就是吃顿饱饭、睡个好觉……”太爷爷陷入沉思，叹息一声：“那年头，如今想起来就落泪……现在真好，要啥有啥，我这把老骨头也跟着享福，在你姑奶奶家晒晒太阳钓钓鱼，这好日子多亏了共产党啊！”

“就是！”爷爷在一旁附和：“我小时候仗是不打了，但灾害常有，生产落后，物资紧张，粮油、鱼肉、布料啥的，全都要凭票买。现在，家里还收着几张粮票、布票呢，改天给你们瞧瞧——没这票呀，有钱你也买不到东西！”爷爷呷了口酒打趣道，“后来日子稍好点，日用品这些小东西，村里代销点就能买；手电筒这类家电，到镇上供销社买；至于自行车、手表这种‘奢侈品’，那得上城里买。”爷爷越说越带劲，我和表弟都听呆了。

爸爸兴奋地接话：“到我们上学那会儿，改革开放一声雷，先是批发部，再是小超市，如雨后春笋般冒了出来。商品种类大大增加，服务态度大大改善。最重要的是，买东西可以进去挑，那种幸福感，今天的小屁孩难体会到喽！”

“小瞧人！自选商品的幸福，我们怎么不懂？”我指指手机，“淘宝、京东、美团，唯品会、拼多多、饿了吗……各类APP应有尽有，手指点点，同类商品统统来，比质比价比服务，手机付款，快递直达，不要太方便！”

“是呀，现在真是太方便了，”妈妈一边端菜，一边感叹，“前两年到超市还要带个手机付款，现在直接刷脸，拿货走人……”

欢声笑语在屋中回荡，幸福的笑容映在四代人的脸上。“你们年轻人啊，超前消费是方便，可过上了好日子，也要懂得勤俭持家啊！”爷爷的郑重提醒，让我陷入沉思。

祖辈和父辈们在峥嵘岁月中坚守苦干，换来了今天的“山河无恙”，我们后辈们接力向前，让时代的答卷骄傲地写满他们“如愿的眺望”！

题图：大美家乡 泰兴市襟江教育集团南校区四（12）班 徐子涵  指导老师 丁海涛

读到王一鸣同学的这篇作品，颇有一点欣喜与感动。

欣喜的是小作者精巧的构思。

一是歌词设境，首尾呼应巧。文章从观影《我和我的父辈》切入，以片尾曲《如愿》的歌词“如果说你曾苦过我的甜，我愿活成你的愿”开篇，为后文四世同堂话购物埋下精巧的伏笔。同时含蓄地奠定了全文的主题和格调，这一定调与结尾感悟遥相呼应，并在结尾中得到自然升华，后辈们当接力向前，让时代答卷如祖辈所愿。

二是取点独到，以小见大妙。作者采用以小见大的手法，在貌不经意的家庭闲话中完成了对百年购物史的时代剪影：从战争时期的兵荒马乱、衣食无着到建国初期的计划经济、物资紧张，从改革开放时期的市场回暖、商品渐丰到如今的电子商务、刷脸支付等，你一言我一语地自然拼合成一幅百年购物的风俗画，读之入境，感慨顿生。

而让人感动的是小作者慧心的领悟。孩子们对时代进步的自豪与对幸福生活的领悟，常常停留在课堂讲授或家庭说教中，因此容易产生隔膜，难以入心。王一鸣同学在长辈们对往昔的追忆与时代的感慨中，能领悟到在美好生活中要知福惜福，并在前辈们留给我们的时代答卷中再续新篇，这样的认知是让大人们欣慰的。

新一代青少年应该对国家和民族的发展史、奋斗史有深入的了解，不忘来时路，方知向何行，这是“祖辈和父辈们”的心愿，也应是“后辈们”的自觉。时代答卷开启，人人都在赶考，愿一代新人学好本领，学会做人，心怀大爱，振兴中华！

——点评老师 刘 兰