苏州高新区实验初级中学 初一（7）班 刘可萱  指导老师 陈思瑶

初中生活的第一天猝不及防地来到了，可我却并不觉得有什么新奇：学校嘛，都是一样的，老师无外乎就是上课、改作业，实在是乏善可陈。却没想到，第一天，我就遇见了一位会“兵法”的语文老师。

第二节是语文课，一位年轻漂亮的女老师踩着上课铃进入教室，而同学们还在演奏“噪音奏鸣曲”。见状，老师直直地站在讲台前，直直地瞪着我们。霎时，台下安静了，看来语文老师还是有一套的，以逸待劳，不费一兵一卒就轻松拿下“敌方营垒”！

语文老师打开PPT，让我们思考题目，并鼓励大家积极回答。活跃外向的同学抢先回答，老师连连夸赞，并完善他的答案；害羞胆小的同学回答失误，老师纠错为对，引导正确方向。似乎在她的课堂，从来不会听到“不对”二字。内向的我心里“咚咚”地敲起小鼓，也尝试着回答了一个问题，看到老师脸上赞许的笑容，我长舒一口气，暗想：“回答问题，也并不难嘛！”语文老师就这样“暗度陈仓”，既传授了正确的知识，又化尴尬为力量，鼓舞了我们学习的信心，妙哉！

接下来，老师与我们谈起了语文的魅力。为了让白纸黑字的笔记更有趣味些，她画了插画，虽然她的画技有点儿让人一言难尽。瞧！黑板上，耳朵画成了一对贝壳；眼睛和睫毛“脱臼”了；书本纸张飞舞，若不是老师细心解说，我实在看不出来画的是什么东西。而她顽皮地说：“我的画确实难看，但我就是想画上去！”我想起了《孙子兵法》中的“假痴不癫”，老师不介意学生说她画得难看，那是她想通过这样的方式加深我们对知识的印象。不得不承认，这些并不好看的画，在我心中留下了很深的烙印。

语文老师推荐我们听书，她神神秘秘地对我们说：“吃饭时，家长们往往会开启唠叨模式，此时你可以打开听书软件，比如选本讲亲子教育的书。这样既‘堵’上了家长的嘴，还收获了一本书，这不就是一举两得、反客为主嘛！”说完，她还手舞足蹈起来。听着语文老师的“兵法”，我们得意地笑了。她真是个有趣的人！

三十六计，今天才用了四个，不知语文老师的“陈”子兵法，在新学期会翻出哪些新花样？我们拭目以待！