本报记者 张玫莹  通讯员 曲 晶

取一块马口铁做底盘，选择喜欢的图案进行打印和切圆，再在图案上覆一张透明薄膜，将三者重合放入徽章机进行两次按压，一枚精致的徽章就完成啦！“别人用相机记录生活，而我们用徽章‘定格’难忘瞬间。”自从加入学校的徽章社团，南京市游府西街小学六（2）班李思娴找到了记录生活的新方法。从网上下载的图片或自己手绘的图案都能作为制作徽章的素材，同学们想拥有什么样的徽章都能自己DIY。

虽然徽章的个头都不大，但它承载的内容却很多彩。在社团活动的教室里，一面贴满徽章作品的展示墙记录着社团的发展历程：印有少先队队徽和学校校徽的徽章，是去年学校承办江苏省六一儿童节活动时，同学们在社团展示环节完成的作品；画着京剧脸谱的徽章是社团交流活动时，同学们和京剧社团合作的成果；印有美国国旗、水墨画和唐诗的徽章是在接待美国来华交流的小伙伴时送给对方的纪念品……“徽章就像是一把‘记忆钥匙’，只要看见它们，一段与制作这枚徽章有关的回忆就会涌上心头。”六（2）班徐子怡说。

除了“储存”记忆的功能，社员们还希望小小的徽章能表达关爱、传递温度。每年学校的献爱心活动中，社员们不仅会制作许多精美的徽章拿来义卖，还会将制章的工具搬到活动现场，根据“顾客”的不同要求开展“定制服务”。“你好，我要一个印着我偶像头像的钥匙扣。”“我要把座右铭做成胸针别在校服上。”……每次义卖活动，徽章社团的摊位都会被围得水泄不通。

不仅在校园里传递暖流，社员们还将目光投到校外。“患有阿尔兹海默症的老人容易走失，如果我们将这些患病老人家属的联络信息制作成钥匙扣或别针让老人带在身上，或许能帮助他们。”下一步，六（2）班李宥成打算将社团“搬”进敬老院，为老人们免费制作“联络徽章”。