无锡市洛社初级中学

初二（14）班 陈思雨

“人呢？这辆车的主人呢？都要开始了，还出去干嘛……”说实在的，看到邓景老师这样严厉，我们一致“鉴定”机器人组的教练是一位“魔鬼老师”！可当采访时，我们才感受到，他是一个“刀子嘴，豆腐心”的人。

走到邓老师面前，戚小玲立刻问：“邓老师，刚刚欣赏您学生的机器人表演，很精彩。请问,他们是个体分工负责的吗？”邓老师和蔼地说：“是的。从同学们进这个组开始，便从基本学起，然后，根据同学们的爱好，分配项目给他们！”提问过程中，邓老师总是很爽快、很和蔼地回答。快到采访结束时，小记者吴秀文着急地问：“邓老师，最后一个问题！您觉得收获有什么呢？”说到这儿，邓老师可有得说了：“其一，了解机器人的制作特点；其二，开拓眼界，从中可以解决一些学习、身心上的烦恼；其三，了解别人的优点，弥补自己的缺点；其四，也是最重要的一点，培养了同学们的团队合作意识！”

一面“奖项墙”引起了我和陈嘉冰的兴趣，中间一张最为显眼：“江苏省第十五届青少年科技模型暨首届科普机器人竞赛活动中荣获初中组综合团体一等奖”。