铃声响起，老师捧着一大堆“试卷”走进教室。哇！劳动课也要考试？

劳动课老师笑了笑说：“今天的这节课，我们来学习装订。”

老师把“试卷”铺排在讲台上，然后按从左往右的顺序各抽出一张，组成了一小摞，拿起来给我们看：“这是新一期学校文学社刊物，其中还有我们班小美同学的作文呢。这节课本，我们就来把这些印好的作文装订成一本本小册子。”

“崔于琦，你来给大家做个示范。”看着老师不容推辞的眼神，我只好硬着头皮走上去，按照老师的要求，一步步做。很快我就装订好了。

老师扬起我的“杰作”，问：“大家觉得怎么样？”

“有两页不齐！”“两根订书钉不在一条直线上。”大家七嘴八舌。

“步骤大家都知道了，小册子是一共14页，每页200份，全班同学一起动手，大约多久能保质保量完成呢？大家讨论一下，商讨一个方案。”老师建议。

琳琳说：“分工合作，一部分人负责折纸，一部分人负责分拣，订书机只有两个，两个人负责装订就好了。”哇，不愧是“女诸葛”呀。

老师点点头：“很好！班长确定一下各个小组的人数、负责的工作、注意的要点。我还有一点补充：要安排质检员，保证最终的质量。”

老师看了看手表：“现在是两点十二分，‘装订工厂’开工！”

一下子，教室里人影穿梭，大家干劲十足：对折的有条不紊，手脚麻利；分拣的步履轻快，排列有序；装订的阿然和大海更是撸起袖子加油干。特邀质检员——老师接过一本本订好的《燕喃文萃》小册子，连连点头。在火热的班级“工厂”里，时间不知不觉地流逝着。

“说说看，这节课有什么收获？”老师问。

“我觉得，大家齐心协力才能做到最好！”班长深有感触。

“崔于琦，你觉得呢？”“我觉得最大的收获是：做事情前，先要制订计划，才能事半功倍。”

“很好！”老师点点头：“这节课大家不仅学会了装订小册子，更有自己的心得体会，这就是劳动带来的收获。现在我宣布：八（1）班‘劳动工厂’装订任务圆满完成，全体‘下班’！”