这学期，泰州市城东小学的每位学生都领到了一本“文明护照”。“我们的一言一行，都会反映在‘文明护照’上。”六（2）班的田章成说，“‘文明护照’像一面镜子，时刻提醒我们注意文明礼仪。”

自从我省在未成年人中开展学习“八礼四仪”活动以来，“八礼四仪”犹如一股强劲的文明道德之风迎面扑来，给予未成年人健康成长必备的“道德食粮”。全省各地的学生们也在学礼、守礼、行礼的过程中，收获着更多快乐……

学礼也有趣

“八礼四仪分别是指仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼……”泰州市实验小学四（1）班的王华桥常给妈妈“补习”礼仪知识，这些都是他从学校的礼仪课中学到的。为了让每一位学生知晓礼仪常识，泰州实验小学将礼仪课程纳入日常教学，利用每周五的礼仪课，为学生们讲解中华传统美德。

知礼的形式丰富多彩，常州市博爱小学开展了“大拇指，在行动”——博爱礼仪绘本征集评比活动。“全校三千多名学生齐参与，将礼仪融入到一个个喜闻乐见的故事中，用生动有趣的礼仪故事展示出文明礼仪的魅力。”学生发展处张蔚老师说。

泰州智堡实验学校七（6）班的邰慧璇是班上的板报能手，为策划板报内容，查阅了许多关于“八礼四仪”的资料。学校德育处陆桂斌主任说，学校开展了黑板报、手抄报、绘画征文等一系列丰富多彩的活动，让学生在充满趣味性的活动中潜移默化地受到文明礼仪的熏陶。

行礼很快乐

知礼的目的是为了守礼、行礼，泰州实验小学杨光主任表示，除了学习文明礼仪的有关知识，学校还组织学生参加各种社会实践，在活动中培养文明礼仪。周末，学生们去公交站台清理“牛皮癣”；节假日，他们陪“失独”老人一起过节。在践行文明礼仪的过程中，大家都能感受到快乐。

每周得到8个√，就能换取一枚签章；积满9枚签章，就能晋身为学校的“文明少年”；积满18个签章则能被评为年度“文明标兵”……泰州市城东小学六（2）班的廖天一正朝着“文明标兵”的目标努力，“上学期，我在‘回家向长辈问好’一栏，只得到一个△，是妈妈打的，我求她通融一下，可她不答应，要我严格要求自己。”虽有了一点小“缺陷”，可也给廖天一更多教训，他现在一回家，准会大声地说一句：“妈妈，我回来啦！”

六（6）班的詹晓雯品学兼优，却是个家务上的“小懒虫”，以前她总拿“学习忙”作挡箭牌，可自从“文明护照”中的“自理能力”一栏被老妈打了△，她回家再也不敢偷懒了。洗碗、拖地、整理房间，什么都做，用詹晓雯的话说：“劳动已经成了我的一种习惯。”

 副校长顾良介绍道：“全校103个班级、几千名学生人手一本‘文明护照’，通过学生自评、同学互评、家长邻居评价等方式，全面记录学生这段时间的文明行为。”

文明促和谐

今年的“六一”节，扬州市梅岭小学西区校六（4）班的姜书玉作为全班唯一的“优秀班级小义工”受到表彰，“其实我也就是利用课间将桌椅摆放整齐，把黑板擦干净，整理好图书角的图书……”可就是这文明的“举手之劳”，同学们却看在眼里，记在心上。班上民主投票中，姜书玉获得最高票。“文明礼仪，就体现在点滴小事上。”学校大队辅导员沈晨说，“为深入学习‘八礼四仪’，学校请同学们担任主角，拍摄有关文明礼仪的短片，在班会课上放映，让同学们都能参与其中，在欢笑中学习礼仪知识。如果人人都能知礼守礼，社会将会更多一份和谐。”

周末，王华桥和妈妈在泰州老街游玩，看到两位游客吃完炸串后将竹签扔在地上。于是，他把竹签捡起来扔进垃圾桶，还跑上前说：“大姐姐，乱扔垃圾会破坏景区的环境。”“虽然她们没说话就走开了，但我想她们心里会觉得愧疚，下次就不会犯同样的错误了。”王华桥在心中为自己的做法点赞。

在全省，还有许许多多姜书玉、王华桥用自己的方式践行着“八礼四仪”，他们传递着道德成长的正能量，让文明之花处处开放。