图为同学们在课间文明游戏评比中展示编创的游戏。

“快来和我比比看谁的手劲儿大！”“一人蹲，两人蹲……哈哈哈，你蹲错啦，出局！”“叮零零—”下课铃响起，扬州市梅岭小学西区校成了欢乐的海洋，教室里、操场上，同学们玩起“独创”文明游戏，好不热闹！

为了营造校园课间文明新风尚，充实同学们的校园生活，近日，梅岭小学西区校开展课间文明游戏创编活动。各班老师号召同学们集思广益，创编既有趣又有意义的小游戏。同学们积极响应，开展“头脑风暴”，有的将富有“年代感”的“跳房子”“扳手腕”游戏带进校园，有的穿越时空玩起了古代的“投壶”，更多的同学则分小组编创“独门游戏”。

梅岭小学西区校杨柳青校区一（1）班孙浩晨结合自己平时喜欢玩的飞行棋，设计了一款“汉字飞行棋”，“我设计的‘汉字飞行棋’包含48个不同的汉字，同学们通过掷骰子决定前进的步数，并要用与步数相对应的汉字组词或造句……”他还在汉字中间穿插了“前进一步”“前进三步”的“小彩蛋”，增加了游戏的趣味性，“玩游戏的同时还能提高大家组词造句的能力，同学们都很喜欢我的小游戏！”孙浩晨骄傲地说。杨柳青校区二（2）班张哲毓是班里的“百事通”，有时其他班的老师或同学来班上找人，只要描述几个特点，她就能立刻“锁定”那位同学。这不，她还将这个小“特长”融入游戏，“我设计的游戏叫‘猜猜他（她）是谁’，通过描述班上同学的特征，猜出她是谁。”张哲毓的游戏不仅让课间多了许多欢声笑语，更增进了同学们之间的相互了解。

相较于低年级同学游戏的“静”，中高年级同学们设计的游戏更多地“动”了起来。梅岭小学西区校维扬路校区四（3）班张梓涵和小伙伴们编创的“好人蹲”游戏可供8到10人参加，游戏过程中，从第一位同学开始报数，报到数字几就要有相应人数的同学做下蹲动作，蹲错的同学就会遭到淘汰。“这个游戏要求同学始终保持注意力集中，可以锻炼大家的反应能力；下蹲动作既能保证一定的活动量，又不会运动过度。”维扬路校区六（5）班钱鸿博则参考“老鹰捉小鸡”设计了“改良版”的“猴子捞月亮”，“‘猴子捞月亮’让同学们在一定范围内开展追逐游戏，降低了追逐游戏的对抗性，更安全。”

对课间文明游戏创编活动收集到的各式各样有趣游戏，学校还通过评比活动，让同学们自己评选出最喜欢的游戏“TOP 10”。接下来，学校还将积极推广这些受到同学们喜爱的课间文明游戏，让同学们“乐玩+优玩”，奏响快乐文明的课间新乐章。