泰州市实验小学四（4）班 李时润  指导老师 毛国霞

学校门口有一条斑马线，可每当上学、放学的时候，总能看到有些行人不按红绿灯的指示横穿马路。

看到这种场景，我脑子里产生了一个想法：能不能设计一种互动式的红绿灯路口，保证大家遵守交通规则呢？基本的设想是：红灯亮时，斑马线两端的操控杆落下，阻止行人乱穿马路；绿灯亮时，斑马线两端的操控杆升起，行人可以通行。

心动不如行动，我马上开始着手设计。首先是做模型。在妈妈的帮助下，我顺利地完成了模型框架。可是，怎么让程序控制红绿灯的开关、电动机的启停呢？这个难题可难不倒我，因为在学校社团活动中，我已经学过编程了，可以自己编程解决。我兴奋地打开电脑，开始编写程序。妈妈看到我这么能干，开玩笑地夸我是个小小程序员。

在制作过程中我还遇到了一些其它难题，利用课余时间，我向科学老师、计算机老师请教。在老师们的指导下，我不断修改方案，用了一个多月的时间，总算把程序完成了。最终的调试是最令人紧张、激动的，我满怀期待地打开开关，可是操控杆和红绿灯始终不能同步，一时间我有些气馁。在妈妈的鼓励下，我重整旗鼓，反复查阅资料，寻找解决问题的方法。功夫不负有心人，我总算把问题解决了。

“我的发明成本不高、安装使用方便、实用性强，可以有效地阻止人们乱穿斑马线，养成良好的习惯，减少交通事故的发生。”青少年科技创新大赛当天，我边演示边介绍，心中充满了成就感。

（李时润同学的发明“互动式斑马线安全控制装置”荣获江苏省青少年科技创新大赛二等奖。）